Iga Laps on Andekas!

Iga laps on andekas!

Anneta!

MEIE MISSIOON

Iga õpilase ande märkamine ja toetamine, et kõigi õppijate potentsiaal realiseeruks parimal viisil.

Miks on oluline arendada õpilaste andeid?
  • Märkimisväärne osa õpilaste annetest võivad koolides jääda märkamata või arendamata.
  • Klassides on mitmekesine õppijaskond ning kooli õppekorraldus ei ole piisavalt paindlik erinevas tempos edenevate õppijate toetamiseks.
  • Et kõigi õppijate potentsiaal realiseeruks parimal viisil ning lastest kasvaks õnnelikud ja terved ühiskonnaliikmed!
Riiklik vaade:
Eesti haridussüsteemi eesmärk on pakkuda igale lapsele tema võimetele ja vajadustele vastavat haridust ning tagada kõigile õppijatele võimalus tähendusrikka ja kvaliteetse hariduse omandamiseks. Õppijate annete arendamiseks on vaja strateegilisemat ja terviklikumat lähenemist ning läbimõeldud sekkumist koolitasandil.

Mida näitavad uuringud?
  • Õpetajatel läheb tihtipeale aur õppijate järele aitamiseks, võimekale õppijale ei jää piisavalt aega.
  • Võimekamad õppijad võivad tunda tunnis igavust, nende õpimotivatsioon langeb ning võib tekkida alasooritus või käitumisprobleeme.
  • Võimekamad õpilased on sagel ülehõivatud lisategevustega (olümpiaadid, võistlused, huvitegevus jne).
  • Õppematerjal ei ole loodud õpilase võimekust arvestavalt.
  • Tippsooritajate osakaal matemaatikas, lugemises ja loodusteadustes on langenud.
  • Vajalik on arendada seiremehhanisme, mis aitaksid märgata ja toetada õpilaste andeid üldhariduskoolides.

MEIE FOOKUS

Õppija ande märkamine ja toetamine

Õpetaja professionaalne areng

ALGATUSED

MEIST

Sihtasutuse eesmärk on toetada haridusvaldkonna arendustegevusi, mis toetavad süsteemselt igas õppija ande märkamist ja toetamist üldhariduskoolis.

SÜNDMUSED

Seminar: Noppeõppe rakendamine põhikoolis – mis? miks? kuidas?

Seminaril jagame kogemusi noppeõppe rakendamisega seonduvast nii õppekorralduse, -sisu, õppijate ja õpetajate motivatsiooni toetamise kui ka noppeõppe tulemuslikkuse mõõtmise aspektist lähtuvalt. Mis on noppeõppe? Noppeõpe on lühiajaline grupeerimise meede diferentseeritud...

Find out more
22 oktoober 2025
Viljandi Kesklinna Kool, Uueveski tee 1
Viljandi, Estonia
+ Google Map

Noppeõppe väljaõpe põhikooli matemaatikaõpetajatele I moodul

AJAKAVA 23. oktoober 2025 9.45. Kogunemine 10.00 – 12.00 Andekuspedagoogika ja noppeõpe. Teoreetiline ülevaade 12.00 Lõuna (osalejate oma kulul) 13.00 – 15.00 Noppetunni ülesehitus ja põhimõtted 24. oktoober 2025 9.45....

Find out more
23 oktoober 2025
Viljandi Kesklinna Kool, Uueveski tee 1
Viljandi, Estonia
+ Google Map

Annetamistalgud 2025

SA Iga Laps on Andekas osaleb juba teist aastat üleeestilisel annetamistalgute päeval, et annetajate panusega vormida valmis digitaalne noppeõppe juhendmaterjal põhikoolidele. Igaühel on võimalik anda omapoolne panus, tehes omale sobivas...

Find out more
02 detsember 2025

Noppeõppe väljaõpe põhikooli matemaatikaõpetajatele II moodul

NB! Väljaõppe II moodulile on oodatud osalema I mooduli läbinud õpetajad. AJAKAVA 25.veebruar 2026 9.45. Kogunemine 10.00 – 12.00 Noppeõppe juhendmaterjali analüüs 12.00 Lõuna 13.00 – 15.00 Noppeõppe tundide esitlemine...

Find out more
25 veebruar 2026
Viljandi Kesklinna Kool, Uueveski tee 1
Viljandi, Estonia
+ Google Map

TOETA

Sinu panus loob võimalusi!

KOOSTÖÖPARTNERID JA TOETAJAD

Kui siiani on olnud andekate õppijate toetamise initsiatiiv pigem koolipõhine, siis SA Iga Laps on Andekas eesmärk toetada süsteemselt õppijate andeid üldhariduskoolides, on eriline ja tulevikku vaatav, mis võiks leida järgimist üle Eesti.

Marek Järvikendine Haridus- ja Teadusministeeriumi andepoliitika nõunik

SA Iga Laps on Andekas on võimaluste näitaja ning toetaja koolide järjepideval püüdlusel luua parim õppijast lähtuv õpikeskkond.

Are TintsViljandi abilinnapea

Mulle väga meeldib koostöös SA Iga Laps on Andekas käivitatud õppija andekuse märkamise ja toetamise meetmed läbi võimetekohase õppe. Seeläbi saan õppetöös valida lastele sobiva tempo: kiired ja nutikad saavad piisavalt pingutada, mille kogemus tavaõppes neil peaaegu puuduks. Samamoodi on rõõm kogeda nende laste eduelamusi, kellele kiire ülesannete lahendamine pole omane, ja tuua esile nende tugevaid külgi, mis aeglasema õpitempo tõttu varju jääksid.

Anneli LuikÕpetaja